Algemene structuur

Kop – Romp – Staart

De kop van jouw module bijt de spitst eraf. Figuurlijk hapbaar maken wat er gaat komen, aandacht pakken en duidelijkheid scheppen is kiezen voor kop (en niet munt). Wek de leerbereidheid van jouw deelnemers op.

In de romp ga je aan de slag met trainen. Gebruik het didactisch model van KOLB om variatie en structuur te voorzien in de opbouw van modules en onderdelen. Geef duidelijke instructies mee en kies de juiste werkvormen die passen bij de (leer)doelen die je wilt bereiken.

In de staart eindig je met een samenvatting. Je biedt geen nieuwe informatie aan. Je zorgt voor een herhaling en/of een toetsing van het geleerde.

Heb jij jouw modules/sessies/trainingen/ al verdeeld in deze 3-deling?

Begin er dan maar aan!