LearningFever Visie en concept

Zoals in het vorige onderwerp aangegeven, gaan we hier iets dieper in op de visie en missie van LearningFever.

Missie met HILL

HILL volgens Filip Dochy

Multimedi hanteert de High Impact Learning that Lasts didactiek (HILL). Deze didactiek werkt op maat van elke deelnemer aan een opleiding door gebruik te maken van Asynchrone lessystemen zoals LMS’en, maar tegelijkertijd deze systemen niet als enige leermiddel in te zetten. Uit onderzoek is gebleken dat 80 % van de deelnemers aan een puur asynchrone, online opleiding, deze niet afwerkt.

Via de HILL didactiek gebruikt Multimedi LearningFever als het Asynchrone onderdeel van de Synchrone lessenreeksen. Dit gebruiken wij om deelnemers te laten differentiëren, extra onderwerpen te onderzoeken of te herhalen.

Het platform ondersteunt binnen deze didactiek zo ook verschillende andere bouwstenen zoals Zelf-management, Flexibiliteit, Urgentie en natuurlijk Assessment as Learning.

Gamification

Origineel was dit geen onderdeel van LearningFever, maar sinds de lancering is ook Gamification ondersteund via het platform. Hierbij gaan we aan de hand van kleine games en interactiviteit, aan de slag met onze deelnemers om onderwerpen onder de knie te krijgen. Het platform is dus veel meer dan enkel een digitale versie van een boek.

Visie

LearningFever is opgebouwd met een specifieke Visie.

Multimedi geeft opleidingen in diverse takken van de IT, hierbij zochten wij ondersteuning om onze lessen meer HILL te maken. Daardoor zijn verschillende functies toegevoegd speciaal voor de IT. Maar veel van de opties zijn ook op andere plaatsen te gebruiken, en het algemene idee is herbruikbaar voor alle soort opleidingen. Van wiskunde lessen tot lessen Nederlands en zo veel meer.

LearningFever maakt gebruik van een simpele opbouw. Elke opleiding wordt een traject genoemd.

  • Wiskunde voor 1ste graad
  • Wiskunde ter voorbereiding van Universiteit studie
  • Java Ontwikkelaar
  • AWS Cloud Solutions Architect
  • Foutloos schrijven in het Nederlands

Elk traject wordt dan verder opgebouwd, op basis van duidelijke leerdoelen, in verschillende modules. Modules aan de Wiskunde voor 1ste graad kan bijvoorbeeld zijn

  • Getallenveld
  • Verzamelingen
  • Algebra voor Beginners
  • Meetkunde van het 2-dimensionale veld

Elke module voldoet aan een bepaalde doelstelling van het traject en is opgebouwd uit deeldoelen. Elk deeldoel wordt in een les onder de module ondergebracht. Onder Algebra voor Beginners bijvoorbeeld

  • Rekenregels: Optelling
  • Rekenregels: Vermenigvuldiging
  • Rekenregels: Exponenten
  • Rekenen met letters

Als laatste werken we met onderwerpen per les. Op deze manier kunnen we verschillende onderwerpen onderbrengen in een les die een demo toont via video, literatuur, een schema, een oefening, …

  • Theorie: Associativiteit
  • Demo: Wat is Associativiteit
  • Oefening: Los de oefeningen op
  • Samenvatting: Associativiteitsregel

Gelijk met lessen en onderwerpen kunnen we testen en quizjes toevoegen om deelnemers te laten oefenen of te testen en scoren. Multimedi gelooft voornamelijk in het gebruiken van resultaten om te leren, niet om deze te gebruiken als verificatie. Eveneens kunnen we hier meerdere manieren van testen plaatsen en ook vragen en interactieve oefeningen toevoegen in lessen zonder een test of quiz.

Laten we nu deze les afronden met een samenvattende quiz.